В отличие от семинаров, тренинг – это активная форма обучения, нацеленная на формирование или закрепление у слушателей определённых практических навыков. Информация передаётся в ограниченном количестве, достаточном для усвоения навыков. Преподаватель рассказывает относительно мало, в основном используются активные методы, индивидуальная, групповая и коллективная работа.

Программа тренинга

1. Вводное упражнение -- построение плана тестирования учебного приложения.

• Обсуждение факторов, влияющих на точность планирования (оценка времени, определение последовательность действий, учёт рисков).
• Обсуждение возможных действий при появлении в процессе тестирования новой информации, не учтённой при планировании.

2. Обсуждение теоретических аспектов.

• Что такое "тестирование"? Какие бывают "виды тестирования"?
• План чего мы построили и что будет являться результатом выполнения этого плана?
• Различные парадигмы тестирования -- почему они существуют и каковы практические последствия этого.
• Что такое тестирование методом свободного поиска и какое место оно занимает в общей картине мира.

3. Первый практический сеанс тестирования, обсуждение результатов.

• Обсуждение влияния результатов тестирования на построенный ранее план.
• Рассмотрение достоинств и недостатков одновременного проектирования и выполнения тестов.

4. Концепция "сеанса тестирования" и способ организации процесса тестирования в виде набора сеансов.

• Различие между понятиями "цель", "задание", "план".
• Как формулировать цели тестирования?
• Метафора "The touring test". Построение карты приложения. Выбор "туров".
• Как описывать результаты тестирования?

5. Второй практический сеанс тестирования, обсуждение результатов.

• Парное тестирование -- достоинства и недостатки.
• Что делать между сеансами тестирования?

6. Дополнительные идеи, которые можно применять при тестировании методом свободного поиска.

• Метод "шести шляп" де Боно.
• Чит-листы.
• Автоматизация.

7. Третий практический сеанс: регрессионное тестирование, обсуждение результатов.

• Обсуждение достоинств и недостатков использования тестирования методом свободного поиска при регрессионном тестировании.

8. Особенности взаимоотношения с коллегами и начальством. -- как им объяснить, "чем это вы тут занимаетесь"?

• Как оценивать полноту тестирования?
• Как оценивать качество работы тестировщика?
• Как начать внедрение тестирования методом свободного поиска?
• Когда и где не стоит использовать тестирование методом свободного поиска.

Бонусы!!!

Каждый оплативший курс за 15 дней до его начала получит БЕСПЛАТНО записи двух любых двухчасовых (или один четырехчасовой) онлайн-семинаров Алексея Баранцева.

При одновременной регистрации и оплате двух участников (или одного участника на два тренинга) скидка 10%, трех -- 15%.

Количество мест ограничено, перед оплатой квитанции обязательно зарегистрируйтесь.